CONTOH MATRIKS RANCANGAN AKTUALISASI LATSAR CPNS GOLONGAN III FORMASI GURU
CONTOH MATRIKS RANCANGAN AKTUALISASI LATSAR CPNS GOLONGAN III FORMASI GURU
| MATRIKS RANCANGAN |
Unit Kerja : SMP X
Identifikasi Isu : 1. Pembelajaran IPA belum memfasilitasi science proccess skill peserta didiki
2. Peserta didik hanya belajar menggunakan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
3. Peserta didik malas mengerjakan tugas ketika belajar dari rumah
4. Peserta didik kurang memanfaatkan TIK dalam pembelajaran IPA
Isu Yang Diangkat : Pembelajaran IPA belum memfasilitasi science proccess skill peserta didiki
Gagasan Pemecahan Isu : Implementasi Pembelajaran Berbasis Inkuiri untuk Melatih Science Proccess Skill Peserta Didik
| No | Kegiatan | Tahapan | Output | Keterkaitan Dengan Mata Diklat Agenda II dan III | Kontribusi Kegiatan Terhadap Visi Dan Misi Organisasi | Kontribusi Pencapaian Penguatan Nilai-Nilai Organisasi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Berkonsultasi dengan mentor terkait rancangan kegiatan aktualisasi | Menghadap mentor di sekolah untuk meminta izin aktualisasiMeminta saran dengan mentor terkait kegiatan yang akan dilakukan pada rancangan aktualisasiMemperbaiki rancangan aktualisasi sesuai dengan saran dan masukan dari mentor | Surat persetujuan dari mentor (kepala sekolah) FotoRancangan aktualisasiLembar konsultasi dengan mentor | Kegiatan 1 Berkaitan dengan Agenda III WoG: koordinasi, sinergi, kolaborasi, komunikasi, dan integrasi. Manajemen ASN: Profesionalitas dan akuntabilitas. Tahapan 1,2, dan 3 berkaitan dengan Agenda II: Akuntabilitas Transparansi, tanggung jawab, kejelasan Nasionalisme Pancasila sila ke- 4 tentang musyawarah Etika publik sopan santun Komitmen mutu Efektif, efisien Anti korupsi Disiplin, kerja keras | Seluruh rangkaian kegiatan pokok yang akan dilaksanakan tersebut memiliki kontribusi terhadap: Visi: Berbudi pekerti luhur, berilmu, disiplin, kreatif dan berprestasi. Misi: Mendidik dan melatih peserta didik agar dapat mengembangkan kreatifitas dirinya. | Kegiatan 1 memiliki kontribusi pada nilai-nilai organisasi yaitu: Memiliki integritas yakni keselarasan antara pikiran, perkataan dan perbuatan Inisiatif yaitu kemampuan seseorang untuk bertindak melebihi yang dituntut dari pekerjaan Pembelajar yaitu selalu berusaha untuk mengembangkan kompetensi dan profesionalisme Telibat aktif yakni senantiasa berpartisipasi dalam setiap kegiatan Kreatif dan inovatif yakni memiliki daya cipta, memiliki kemampuan untuk menciptakan hal baru yang berbeda dari yang sudah ada atau sudah dikenal sebelumnya |
| 2 | Membuat Rancangan Proses Pembelajaran (RPP) berbasis inkuiri pada materi sistem peredaran darah | Menganalisis KI dan KD yang akan dikembangkanMembuat indikator pencapaian kompetensiMenyusun tujuan pembelajaranMenyusun langkah-langkah kegiatan dalam pembelajaran berbasis inkuiri (inquiry lessons)Meminta saran dan masukan dari mentor terkait RPP yang dibuatMeminta pengesahan RPP dari mentor (kepala sekolah) | RPP berbasis inkuiri pada materi sistem peredaran darahLembar konsultasi dengan mentor | Kegiatan 2 berkaitan dengan Agenda III: Manajemen ASN: Profesionalitas dan akuntabilitas. Tahapan 1,2, 3,4 ,5,6 berkaitan dengan Agenda II: Akuntabilitas: Tanggung jawab dan konsistensi Etika Publik Tanggap, berdaya guna, berhasil guna Komitmen Mutu Efektif, efisien | Seluruh rangkaian kegiatan pokok yang akan dilaksanakan tersebut memiliki kontribusi terhadap: Visi: Berbudi pekerti luhur, berilmu, disiplin, kreatif dan berprestasi. Misi: Mendidik dan melatih peserta didik agar dapat mengembangkan kreatifitas dirinya. | Pembelajar yaitu selalu berusaha untuk mengembangkan kompetensi dan profesionalisme Telibat aktif yakni senantiasa berpartisipasi dalam setiap kegiatan |
| 3 | Membuat Lembar Kerja Praktikum Peserta Didik yang menstimulus science proccess skill peserta didik | Menganalisis RPPLiterasi materiMembuat LK Praktikum dan kartu investigasi ilmiahMeminta saran dan masukan dari mentor terkait LK praktikum yang dibuat | Lembar Kerja Praktikum Peserta Didik Kartu investigasi ilmiah | Kegiatan 3 berkaitan dengan Agenda III: Manajemen ASN profesionalitas Tahapan 1,2, 3,4 berkaitan dengan Agenda II: Akuntabilitas: Tanggung jawab, konsistensi Nasionalisme: Pancasila ke-3 (bahasa indonesia yang baik dan benar) Etika Publik Tanggap, berdaya guna, berhasil guna Komitmen Mutu Inovasi , mutu Anti korupsi Disiplin, kerja keras | Seluruh rangkaian kegiatan pokok yang akan dilaksanakan tersebut memiliki kontribusi terhadap: Visi: Berbudi pekerti luhur, berilmu, disiplin, kreatif dan berprestasi. Misi: Mendidik dan melatih peserta didik agar dapat mengembangkan kreatifitas dirinya. | Inisiatif yaitu kemampuan seseorang untuk bertindak melebihi yang dituntut dari pekerjaan Pembelajar yaitu selalu berusaha untuk mengembangkan kompetensi dan profesionalisme |
| 4 | Membuat instrumen penilaian pre test dan post test berupa soal dan lembar observasi keterampilan proses sains | Menentukan indikator keterampilan proses sainsMenentukan kriteria nilaiMembuat rubrik penilaian keterampilan proses sainsMeminta saran dan masukan dari mentor terkait instrumen penilaian | Soal pre test/ post testLembar observasi penilaian keterampilan proses sains Lembar konsultasi dengan mentor | Kegiatan 4 berkaitan dengan Agenda III: Manajemen ASN profesionalitas Tahapan 1,2, 3,4 berkaitan dengan Agenda II: Akuntabilitas: Tanggung jawab, konsistensi Nasionalisme: Pancasila ke-3 (bahasa indonesia yang baik dan benar) Etika Publik Tanggap, berdaya guna, berhasil guna Komitmen Mutu Inovasi , mutu Anti korupsi Disiplin, kerja keras | Seluruh rangkaian kegiatan pokok yang akan dilaksanakan tersebut memiliki kontribusi terhadap misi 3 Kabupaten Ogan Komering Ulu yaitu: Memajukan masyarakat yang berpendidikan, sehat religius, pendapatan dan daya beli yang baik | Inisiatif yaitu kemampuan seseorang untuk bertindak melebihi yang dituntut dari pekerjaan Pembelajar yaitu selalu berusaha untuk mengembangkan kompetensi dan profesionalisme |
| 5 | Melaksanakan pembelajaran | Berkoordinasi dengan rekan kerja (guru IPA) untuk membantu kegiatan Mengajak peserta didik berdoa sebelum belajarMengecek kehadiran peserta didikMenyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan dilakukanMelakukan pre testMembagi peserta didik ke dalam beberapa kelompokMengajak peserta didik berdiskusi konsep-konsep dalam peredaran darah meliputi cara kerja pompa jantung,, hubungan denyut nadi dan denyut jantung, serta fungsi darah bagi tubuhMengajak diskusi perencanaan penelitian (menentukan variabel percobaan) Melakukan percobaa n pengaruh jenis aktivitas terhadap frekuensi denyut jantung Memberi tugas membuat laporan kegiatan Mengisi lembar observasi penilaian keterampilan proses sains Memberikan post test | Lembar pre test dan post test, lembar observasi keterampilan proses sains oto, dan video kegiatan pembelajaran | Kegiatan 5 berkaitan dengan Agenda III: Manajemen ASN Profesionalitas, akuntabilitas, efektif dan efisien, keterbukaan, non diskriminati Pelayanan Publik partisipatif, transparan, responsive, tidak diskriminatif, akuntabel, mudah dan murah Tahapan 1,2, 3 , 4, 5, 6,7,8, 9,10, 11,12 berkaitan dengan Agenda II: Akuntabilitas: Tanggung jawab, transparansi, keadilan, keseimangan, konsistensi Nasionalisme Pancasila sila ke-4 (musyawarah, gotong royong) Etika Publik Sopan dan santun Komitmen Mutu Efektif, efisien, inovasi, mutu Anti Korupsi Jujur, peduli, disiplin, adil, kerja keras | Seluruh rangkaian kegiatan pokok yang akan dilaksanakan tersebut memiliki kontribusi terhadap: Visi: Berbudi pekerti luhur, berilmu, disiplin, kreatif dan berprestasi. Misi: Mendidik dan melatih peserta didik agar dapat mengembangkan kreatifitas dirinya. | Memiliki integritas yakni keselarasan antara pikiran, perkataan dan perbuatan Inisiatif yaitu kemampuan seseorang untuk bertindak melebihi yang dituntut dari pekerjaan Telibat aktif yakni senantiasa berpartisipasi dalam setiap kegiatan |
| 6 | Melakukan Evaluasi Kegiatan Rancangan Aktualisasi | Mengumpulkan seluruh hasil kegiatan yang telah dilakukan Konsultasi mentor | Foto dan video Lembar konsultasi | Kegiatan 6 berkaitan dengan Agenda III: WoG: koordinasi, sinergi, kolaborasi, komunikasi, dan integrasi. Manajemen ASN: Profesionalitas dan akuntabilitas Tahapan 1,2 berkaitan dengan Agenda II: Akuntabilitas: Tanggung jawab, transparansi, keadilan, keseimangan, konsistensi Nasionalisme Pancasila sila ke-4 (musyawarah, gotong royong) Etika Publik Sopan dan santun Anti Korupsi Jujur | Seluruh rangkaian kegiatan pokok yang akan dilaksanakan tersebut memiliki kontribusi terhadap: Visi: Berbudi pekerti luhur, berilmu, disiplin, kreatif dan berprestasi. Misi: Mendidik dan melatih peserta didik agar dapat mengembangkan kreatifitas dirinya. | Memiliki integritas yakni keselarasan antara pikiran, perkataan dan perbuatan Pembelajar yaitu selalu berusaha untuk mengembangkan kompetensi dan profesionalisme |
